Aktivita minipodniků říjen / działalność firemek październik
Partner 1
Firemka 32
Uczniowie zostali zapoznani  ze specyfiką tworzonej firmy. Co będziemy robić i komu świadczyć 
usługi. Utworzony został zespół i przydzielone zostały funkcje poszczególnym osobom. Omówione 
zostały również dokumenty niezbędne do utworzenia firmy. 
Studenti se seznámili se specifikami zakládané firmy. Co budeme dělat a komu budeme poskytovat služby. Byl vytvořen tým a jednotlivcům byly přiděleny funkce. Byly diskutovány také dokumenty potřebné k založení firmy.
Firemka 35

1.	Przydział uczniom funkcji i omówienie zakresu stanowiska i pracy.
2.	Dalsze prace nad logiem firmy.
3.	Opracowanie, omówienie i praca nad kartą pracy nr. 1,2
4.	Dalsze prace na przygotowanie biznesplanu działania firmy i finansowania. 

1.	Přiřazení funkcí studentům a projednání rozsahu práce pro jednotlivé pozice.
2.	Další práce na logu společnosti.
3.	Příprava, diskuse a práce na pracovním listu č. 1,2
4.	Další práce na přípravě podnikatelského záměru firmy a financování

Firemka 36
W październiku uczniowie biorący udział w projekcie spotkali się dwa razy i podczas tych spotkań omówili zakres działania naszego przedsiębiorstwa. Wymyślona została nazwa naszej firemki. Uczniowie rozdzieli pomiędzy siebie role jakie będą pełnić w firmie. Określiliśmy czym będziemy się zajmować i jakie zasoby będą nam potrzebne. 
Pracowaliśmy również nad kartą pracy nr 2 Opracowanie biznesplanu. Podczas zajęć ustaliliśmy nazwę handlową na FIX-TECh oraz wyznaczyliśmy osoby kluczowe. Określiliśmy też miejsce w którym siedzibę będzie miała nasza firma i określiliśmy szczegółowo zakre działania naszej firemki, która będzie zajmowała się serwisem komputerowym, czyli naprawą sprzętu komputerowego.
V říjnu se studenti účastnící se projektu setkali dvakrát a během těchto setkání diskutovali o rozsahu působení naší společnosti. Byl vymyšlen název naší společnosti. Studenti si mezi sebou rozdělí role, které budou ve firmě plnit. Definovali jsme, co uděláme a jaké zdroje budeme potřebovat.
Také jsme pracovali na pracovní kartě č. 2 Vypracování podnikatelského záměru. Během hodin jsme určili obchodní název – FIX-TECh a určili klíčové osoby. Také jsme specifikovali místo, kde bude naše společnost sídlit, a podrobně jsme specifikovali rozsah činnosti naší společnosti, která se bude zabývat počítačovým servisem, tj. opravou počítačového vybavení.

Firemka 39
Przygotowanie do działalności miniprzedsiębiorstwa Hotel Hottur. Działalność miniprzedsiębiorstwa, praca z grupą docelową uczniów. Praca z kartą pracy nr 1,2,3.Współpraca z miniprzedsiębiorstwem Firma cateringowa Smakosz. Ewaluacja. 
Příprava k činnosti minipodniku Hotel Hottur. Činnost minipodniku, práce s cílovou skupinou studentů. Práce s pracovními listy č. 1,2,3. Spolupráce s minipodnikem Firma cateringová Smakosz. Evaluace.
Firemka 40
Przygotowanie do działalności miniprzedsiębiorstwa Firma cateringowa Smakosz. Działalność miniprzedsiębiorstwa, praca z grupą docelową uczniów. Praca z kartą pracy nr 1,2,3. Współpraca z miniprzedsiębiorstwem Hotel Hottur. Ewaluacja. 

Příprava k činnosti minipodniku Firma cateringová Smakosz. Činnost minipodniku, práce s cílovou skupinou studentů. Práce s pracovními listy č. 1,2,3. Spolupráce s minipodnikem Hotel Hottur. Evaluace.

Partner 2

Nr firemki / číslo firmičky: F 42
Spotkania z uczniami w październiku br. miało na celu określenie produktów przedsiębiorstwa. Omówiono korzyści dla potencjalnego klienta. W dalszej części przedstawione zostały informacje o rynku -podaż i popyt.
Dokonano próby ustalenia potrzeb i życzeń klientów. Pytania otwarte w gronie uczniów szkoły. Przeszukiwanie sieci z serwisami lokalnymi.
Spotkanie miało na celu wypracowania wzorca logo firmy. Każdy uczestnik przedstawił swoją propozycję opisową – założenia graficzne. Omówiono zapotrzebowanie sprzętowe i materiałowe do działalności firemki.
Ustalono, cele kolejnego spotkania związanego z logiem firmy i podziału funkcji.

Cílem setkání se studenty v říjnu tohoto roku bylo určit produkty společnosti. Byly diskutovány výhody pro potenciálního zákazníka. V další části byly prezentovány informace o trhu - nabídce a poptávce.
Byl proveden pokus zjistit potřeby a přání zákazníků. Otevřené otázky mezi studenty školy. Prohledávání sítě s lokálními servisy.   
Cílem setkání bylo vytvořit vzor loga společnosti. Každý účastník představil svůj popisný návrh - grafické předpoklady. Byly projednány hardwarové a materiální firmičky nezbytné pro její fungování. 
Byly stanoveny cíle příští schůzky týkající se loga společnosti a rozdělení funkcí.
Nr firemki / číslo firmičky: F 42
Spotkania z uczniami w październiku br. miało na celu określenie produktów przedsiębiorstwa. Omówiono korzyści dla potencjalnego klienta. W dalszej części przedstawione zostały informacje o rynku -podaż i popyt.
Dokonano próby ustalenia potrzeb i życzeń klientów. Pytania otwarte w gronie uczniów szkoły. Przeszukiwanie sieci z serwisami lokalnymi.
Spotkanie miało na celu wypracowania wzorca logo firmy. Każdy uczestnik przedstawił swoją propozycję opisową – założenia graficzne. Omówiono zapotrzebowanie sprzętowe i materiałowe do działalności firemki.
Ustalono, cele kolejnego spotkania związanego z logiem firmy i podziału funkcji.

Cílem setkání se studenty v říjnu tohoto roku bylo určit produkty společnosti. Byly diskutovány výhody pro potenciálního zákazníka. V další části byly prezentovány informace o trhu - nabídce a poptávce.
Byl proveden pokus zjistit potřeby a přání zákazníků. Otevřené otázky mezi studenty školy. Prohledávání sítě s lokálními servisy.   
Cílem setkání bylo vytvořit vzor loga společnosti. Každý účastník představil svůj popisný návrh - grafické předpoklady. Byly projednány hardwarové a materiální firmičky nezbytné pro její fungování. 
Byly stanoveny cíle příští schůzky týkající se loga společnosti a rozdělení funkcí.

Nr firemki / číslo firmičky: F 46
W miesiącu październiku spotykaliśmy się dwukrotnie w blokach dwugodzinnych, podczas których opracowywaliśmy biznesplan firemki „Jesteś tym co jesz“. Podjęlismy również działania, aby stworzyć logo naszej firmy, zbieraliśmy pomysły, które wykorzystamy w następnym miesiącu. 
V říjnu jsme se setkali dvakrát ve dvouhodinových blocích, během nichž jsme vypracovali podnikatelský záměr firmičky „Jsi to, co jíš“. Také jsme podnikli kroky k vytvoření loga naší společnosti, shromáždili jsme nápady, které budeme používat příští měsíc.

Nr firemki/číslo firmičky: F 48
W miesiącu październiku spotykaliśmy się dwukrotnie w blokach dwugodzinnych, podczas których opracowywaliśmy biznesplan naszej firemki „3DPrint“. Podjęliśmy również działania, aby stworzyć logo naszej firmy, zbieraliśmy pomysły, które wykorzystamy w następnym miesiącu.
V říjnu jsme se setkali dvakrát ve dvouhodinových blocích, během nichž jsme vypracovali obchodní záměr naší firmičky „3DPrint“. Také jsme podnikli kroky k vytvoření loga naší společnosti, shromáždili jsme nápady, které budeme používat příští měsíc.
Nr firemki / číslo firmičky: F 50
Omówienie i opracowanie kart pracy 4,5,6.
Szukanie informacji na temat zakładania przedsiębiorstwa (firemki) odnośnie klientów, naszej konkurencji.
Spotkanie i konsultacje z Metodykiem.

Diskuse a zpracování pracovních listů 4,5,6.
Hledání informací o založení společnosti (firmičky) týkajících se zákazníků, naší konkurence.
Setkání a konzultace s metodikem.
Partner 3
Firma Nr 51 „Firma CFA”
W miesiącu październiku uczniowie zapoznali się ze strukturą miniprzedsiębiorstwa oraz tworzyli biznesplan. Ustalono nazwę firemki na RAPCOM i zaprojektowano logo firmy. Wyszukiwali narzędzia jakie będą potrzebne do działności firmy oraz sklepy i zapoznawali się z ich cenami.
V říjnu se studenti seznámili se strukturou minipodniku vytvořili podnikatelský záměr. Byl určen název firmičky – RAPCOM a bylo navrženo logo společnosti. Hledali nástroje, které budou potřebné pro fungování firmy a obchody, seznamovali se s jejich cenami.
Firma Nr 53 „Firma 3D”
Projekt Firemki realizowany w Zespole Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu jest znanym działaniem społeczności szkolnej. Pierwsza realizacja była w roku szkolnym 2018/2019, a obecnie działalność podjęły 2 miniprzedsiębiorstwa skierowane do uczniów technikum informatycznego jak również technikum grafiki i poligrafii cyfrowej. Młodzież wychodzi z wieloma własnymi inicjatywami i oferuje swoje usługi dla innych podmiotów w sieci Firemek. Akcja promocyjna skierowana została jednak do całej społeczności szkolnej promującej działanie przez przygotowane ulotki i materiały reklamowe.
Projekt Firmičky realizovaný v Komplexu odborných a středních škol v Zhořelci je známou aktivitou školní komunity. První realizace proběhla ve školním roce 2018/2019 a v současné době zahájily svou činnost 2 minipodniky zaměřené na studenty středních škol z oboru informačních technologií a středoškolské studenty grafického a digitálního tisku. Mladí lidé přicházejí s mnoha vlastními iniciativami a nabízejí své služby dalším subjektům v síti Firmiček. Propagační kampaň však směřovala k celé školní komunitě propagující aktivitu prostřednictvím připravených letáků a reklamních materiálů.
Firma Nr 56 „Zdrowy Styl Życia”
W kolejnym miesiącu istnienia firemki opracowano identyfikację wizualną firmy, czyli stworzono logo przedsiębiorstwa. Uczniowie wykorzystując program komputerowy wykonali kilka form logo, z których wybrali jedną, według nich najlepszą. Opracowano również wstępny biznesplan firmy. Ujęto w nim nazwę firmy wraz z logo, osoby kluczowe oraz opis firmy, z uwzględnieniem działalności i charakterystyki produktu oraz analizę rynku. Odbyło się również seminarium szkoleniowe dla kierowników miniprzedsiębiorstw.
V dalším měsíci působení firmičky byla zpracována vizuální identita firmy, tj. bylo vytvořeno logo společnosti. Studenti s použitím počítačového programu vytvořili několik forem loga, z nichž si vybrali jedno, podle nich nejlepší. Rovněž byl vypracován předběžný podnikatelský záměr firmy. Zahrnuje název a logo společnosti, klíčové osoby a popis firmy, včetně činnosti a charakteristiky produktu a analýzy trhu. Konal se také vzdělávací seminář pro vedoucí minipodniků.
Firma Nr 59 „Firma reklamowa”
Na październikowych zajęciach pracowano z karatami pracy nr 2, 3 i 6. Omówiono strukturę przedsiębiorstwa i przydzielono role w przedsiębiorstwie. Kontynuowano pracę nad biznesplanem firemki. Dodatkowo nawiązano współpracę z miniprzedsiębiorstwem w Zespole Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu w celu zaprojektowania logotypu firmy.
Na říjnových hodinách pracovali jsme s pracovními listy č. 2, 3 a 6. Byla diskutována struktura podniku a byly rozděleny role v podniku. Pokračovaly práce na podnikatelském záměru firmičky. Kromě toho byla navázána spolupráce s minipodnikem v Komplexu odborných a středních škol v Zhořelci za účelem navrhnutí loga společnosti.
Firma Nr 60 „Firma projektowa”
Na zajęciach w październiku pracowano z kartą pracy nr 2. Omówiono wszystkie zagadnienia związane z prawidłowym przygotowaniem biznesplanu. Określono czym będzie się zajmować firma, jakie są mocne strony oraz z jakimi przeszkodami można się spotkać w przyszłości. Przydzielono również rolę, które będą pełnione w miniprzedsiębiorstwie.
Na hodinách v říjnu pracovali jsme s pracovním listem č. 2. Byly projednány všechny otázky týkající se řádné přípravy podnikatelského záměru. Bylo určeno, čím se bude firma zabývat, jaké jsou silné stránky a s jakými překážkami se můžeme v budoucnu setkat. Také jsme rozdělili role v minipodniku.

Partner 4
Minipodnik č. 7 - Keramická dílna
W październiku, po stworzeniu naszego zespołu roboczego, nasza firemka Pracownia ceramiczna zajęła się opracowaniem biznesplanu, zdefiniowaniem naszej produkcji, zajmowaliśmy się rynkiem, rozmawialiśmy o marketingu i sprzedaży naszych produktów zgodnie z kartami pracy nr 1-6.
V měsíci říjnu po sestavení našeho pracovního týmu se naše firmička Keramická dílna věnovala vypracování podnikatelského záměru, definování naší produkce, zabývali jsme se trhem, hovořili jsme o marketinku a prodeji našich výrobků dle pracovních listů číslo 1-6. 
Minipodnik č. 8 - Košíkářská výroba
W październiku wykonana została inwentaryzacja aktualnych zapasów materiału. Następnie wybrane zostały trzy firmy do zakupu w nich materiału na rok szkolny 2019/20. Zespół wybrał LOGO FIREMKI. W części teoretycznej omawiany był temat: Biznesplan i analiza rynku – praca z kartą pracy nr 3. 
V říjnu byla provedena inventura stávajících zásob materiálu. Následně byly vybrány tři firmy na nákup materiálu pro školní rok 2019/20. Tým vybral LOGO FIRMIČKY. V teoretické části bylo probráno téma: Podnikatelský záměr a analýza trhu – práce s pracovním listem č. 3.
Minipodnik č. 9 - Vazárna 
W październiku pracowaliśmy z kartami pracy z Modułu nr 1. Skupiliśmy się przede wszystkim na ofercie asortymentu naszej firmy – Happy flora. 
V říjnu jsme pracovali s pracovními listy Modulu č. 1. Soustředili jsme se zejména na nabídku sortimentu produktů naší - Happy flora.
Minipodnik č. 10 - Reklamní agentura
W październiku nasza firemka na wstępie zajmowała się zmianami budżetu. Projektowaliśmy elektroniczną wersję logo. Pracowaliśmy również z kartami pracy i opracowaliśmy biznesplan, zajęliśmy się naszym przedsiębiorstwem i produktem. Doprecyzowywaliśmy poszczególne dziedziny i wyjaśnialiśmy sobie, dlaczego klient ma kupić właśnie nasz produkt. 
V měsíci říjnu se naše firmička v úvodu zabývala změnami rozpočtu. Navrhovali jsme elektronickou podobu loga. Také jsme pracovali s pracovními listy a vypracovali jsme si podnikatelský záměr, zaměřili se na náš podnik a produkt. Upřesňovali jsme jednotlivé oblasti a ujasnili jsme si, proč si má zákazník pořídit zrovna náš produkt. 
Minipodnik č. 11 – Vydavatelství Efekt 
W trakcie października wybraliśmy logo firemki i czasopisma, przydzieliliśmy stanowiska w firmie i stworzyliśmy tablicę naścienną. Pracowaliśmy z kartami pracy, które dotyczyły opracowania biznesplanu i produktu. Tworzyliśmy artykuły do czasopisma, które wyjdzie w listopadzie. Zdecydowaliśmy też o zmianie budżetu Efektu. 
Během října jsme si vybrali logo firmičky a časopisu, rozdělili si pozice ve firmičce a vytvořili nástěnku. Pracovali jsme s pracovními listy, které se týkaly vypracování podnikatelského záměru a produktu. Tvořili jsme články do časopisu, který vyjde během listopadu. Rozhodli jsme o změně v rozpočtu Efektu. 

Minipodnik č. 12 – Zámečnická dílna Liberec 
W październiku kontynuowaliśmy pracę zajmując się biznesplanem i jego strukturą. Czym jest rynek, wyjaśnialiśmy dotyczące go pojęcia. Najbardziej zmęczyło nas wymyślanie logo firemki. Na zakończenie mówiliśmy o tym, czym jest marketing, sprzedaż i PR i o ich wzajemnym przenikaniu się. 
V říjnu jsme pokračovali podnikatelským záměrem a jeho strukturou. Co je trh, vysvětlovali jsme si jeho pojmy. Nejvíce jsme se zapotili při vymýšlení loga firmičky. Na konec jsme si povídali co je marketing, prodej a PR a jejich vzájemné prolínání.
Partner 5
Minipodnik 28
Na dwóch spotkaniach firemki 28, odbywających się w październiku 2019, spotkała się większość zaangażowanych pracowników. Długo i szczegółowo omawialiśmy parametry przygotowywanego produktu zdrowotnego – prasy do owoców. Omówiliśmy kilka różnych wariantów produktu, od prostego rozwiązania – było ono później odrzucone z powodu niepraktycznej obsługi i konieczności niewygodnego demontażu związanego z utrzymaniem sterylnej czystości, aż po skomplikowane rozwiązanie z zakładaną ceną przekraczającą możliwości większości przyszłych zainteresowanych kupnem osób. Obecni zgodzili się na rozwiązanie kompromisowe, konieczne dla utrzymania korzystnej ceny. 
Na dvou schůzkách firmičky 28, konaných v průběhu měsíce října 2019 se sešla většina zapojených pracovníků. Dlouho a podrobně jsme řešili základní parametry připravovaného výrobku pro zdraví – lisu na ovoce. Projednali jsme několik různých variant výrobku, od jednoduchého řešení – to bylo později zavrženo pro nepraktickou obsluhu a nutnost nepohodlné demontáže kvůli udržování sterilní čistoty, až po komplikované řešení s předpokládanou cenou mimo možnosti většiny budoucích zájemců o koupi. Přítomní souhlasili s kompromisním návrhem, nutným pro udržení příznivé ceny.

Minipodnik 29
Uczniowie zastanawiali się nad pytaniami z karty pracy nr 1 i 2, która dotyczy tematu „biznesplan“. Podczas tych zajęć uczniowie przydzielili stanowiska pracy w ich firmie. Wymienili rzeczy, które będą im potrzebne do prowadzenia działalności. Następnie uczniowie opracowali podstawowe informacje o ich biznesplanie, scharakteryzowali produkt i rynek. Zastanawiali się na wymaganiami finansowymi. 
Žáci se zamýšleli nad otázkami z pracovního listu č. 1 a 2, který je zaměřen na téma „podnikatelský záměr“.  V této hodině žáci rozdělili pracovní pozice v jejich firmě. Vyjmenovali věci, které budou potřebovat pro jejich podnikání. Dále žáci vypracovali základní informace o jejich podnikatelském plánu, charakterizovali produkt a trh. Zamysleli se nad finančními požadavky. 

Minipodnik 30
Zaangażowani uczniowie w październiku wybierali kandydatów na poszczególne stanowiska, projektowali logo firmy i produkt. Ponadto dyskutowali o wyposażeniu materiałowym i technicznym potrzebnym do funkcjonowania firmy  
Zapojení žáci v měsíci říjnu volili kandidáty do jednotlivých funkcí, navrhovali logo firmy a výsledný produkt. Dále diskutovali o potřebném materiálním a technickém vybavení k činnosti firmy.
Partner 6
Minipodnik 16 - KOVÁRNA
W październiku ustalone były wszystkie stanowiska pracy, funkcje i podział pracy z ustaleniem terminów. Ponadto sprawdzaliśmy wyposażenie warsztatu potrzebne dla działalności miniprzedsiębiorstwa. Pracowaliśmy też z kartami pracy 3 – 6. Podstawowym punktem był zakup materiałów dla miniprzedsiębiorstwa. 
V měsíci říjen byly sjednány všechny pracovní pozice, funkce a rozdělení práce s určením termínů. Dále jsme zjišťovali vybavení dílny potřebné pro činnost minipodniku. Také jsme pracovali s PL 3 až 6. Zásadním bodem byl nákup materiálu pro minipodnik.

Minipodnik 17 - TVORBA MODELŮ STAVEBNIC PRO OBOR MECHATRONIKA
W październiku ustalamy detale poszczególnych komponentów zestawów mechatronicznych do samodzielnego montażu. Opracowujemy karty pracy (do nr 5) i uczymy się na ich podstawie. Ponadto przygotowujemy materiały do zapytań ofertowych. 
V měsíci říjen detailujeme části mechatronické stavebnice k jednotlivým komponentům. Zpracováváme a vzděláváme se dle pracovních listů (až 5). Dále připravujeme podklady k poptávkovému řízení.

Minipodnik 18 - ROBOTICKÁ LABORATOŘ 
W październiku nasze miniprzedsiębiorstwo wciąż jeszcze zajmowało się istotną sprawą – podziałem zadań między poszczególnymi członami przedsiębiorstwa. Dopracowywaliśmy logo firmy i wypróbowaliśmy pierwsze propozycje prezentacji internetowej firemki, która w dzisiejszych czasach jest bardzo ważna. Ustalaliśmy szczegóły rozwiązań HW i SW naszego urządzenia dla przemysłu spożywczego (urządzenie do zdobienia ciast). Kilkukrotnie omawialiśmy możliwości sterowania naszym urządzeniem za pomocą takiego rozwiązania, które by nas bawiło i jednocześnie pomogłoby nam w nauce. 
V měsíci říjnu se náš minipodnik ještě dále zabýval důležitým rozdělením úkolů mezi jednotlivé členy podniku. Dolaďovali jsme logo firmy a vyzkoušeli první návrhy webové prezentace firmičky, která je v dnešní době velice důležitá. Řešili jsme detaily HW a SW řešení našeho technického zařízení pro potravinářský průmysl (zdobičky dortů). Několikrát jsme procházeli možnosti řízení našeho výrobku takovým technickým řešením, které by nás bavilo a zároveň nám pomohlo v naší výuce.
Partner 7
Minipodnik č. 20
W październiku w ramach firemek omawialiśmy następujące tematy:
•	Nazwa firemki
Jako zespół roboczy wybraliśmy nazwę firemki Happy centrum
•	Logo firmy – uczniowie przestawiali rysowane projekty. Zwycięskie logo naszej firemki
 
•	Zespół roboczy. W ramach kolejnych zajęć rozdzieliliśmy w firemce poszczególne stanowiska i wyjaśniliśmy zakres ich obowiązków. 

V měsíci říjnu jsme v rámci firmiček probírali tato témata:
•	Název firmičky
Jako pracovní tým jsme si vybrali název firmičky: Happy centrum
•	Logo firmy – žáci dávali kreslené návrhy. Vítězné logo naší firmičky.
 
•	Pracovní tým. V rámci další hodiny jsme si ve firmičce rozdělili jednotlivé pozice a objasnili si jejich náplň.

Minipodnik č. 23
Nasz zespół roboczy o nazwie Działalność dobroczynna „Nadzieja“ w październiku zajmował się opracowaniem biznesplanu. Zajmowaliśmy się biznesplanem i opisem produktu, omawialiśmy wymagania finansowe biznesplanu i rynek. W dziedzinie praktycznej tworzyliśmy dekoracyjne łapacze snów ze sznurków i koralików. Niektórzy z nas projektowali w formie rysunku możliwość realizacji tego produktu rękodzielniczego. Na drzwiach firemki umieściliśmy logo – identyfikację wizualną firmy, które sami zaprojektowaliśmy. 
Náš pracovní tým s názvem Charita „Naděje“ řešil v měsíci říjnu vypracování podnikatelského záměru. Zabývali jsme se podnikatelským plánem a popisem produktu, řešili jsme finanční požadavky podnikatelského plánu a trh. V praktické rovině jsme vytvářeli dekorativní lapače snů z provázků a korálků. Někteří z nás kresebně navrhli další možnosti realizace tohoto rukodělného produktu. Na dveře firmičky jsme umístili logo – vizuální identitu firmy, které jsme sami navrhli.

Minipodnik č. 24
W październiku zajmowaliśmy się modułem nr 1 – Biznesplan. Omawialiśmy karty pracy z tematami: Opracowanie biznesplanu, Produkt i przedsiębiorstwo, Rynek, Marketing, sprzedaż i PR, Zespół. W październiku otrzymaliśmy zamówione pomoce, na których przykleiliśmy logo, zapewniliśmy dokumentację fotograficzną i ich zaewidencjonowanie.  
V měsíci říjnu jsme se zabývali modulem č. 1 - Podnikatelský záměr. Řešili jsme pracovní listy s tématy: Vypracování podnikatelského záměru, Produkt a podnik, Trh, Marketing, prodej a PR, Tým. V průběhu měsíce jsme obdrželi objednané pomůcky, na které jsme vylepili logolink, zajistili fotodokumentaci a jejich evidenci.